EUA Academia da Força Aérea, Colo. – Nos EUA. A Academia da Força Aérea, cadetes entregam revisões de fim de semestre para professores e líderes do Departamento de Guerra e da indústria aeroespacial para o programa de satélite AcademyŞs Falcon. Os cadetes focam em uma área específica do FalconSAT, como design, teste, construção ou operações. Faculdade fornece orientação ao longo do projeto de capstone durante todo o ano. Os cadetes apresentam os achados, recebem feedback e geram interesse em futuras colaborações. Os cadetes assumem papel ativo no desenvolvimento de satélites. Maj. Julia Bell, diretora do Centro de Pesquisa de Sistemas Espaciais, disse que a revisão se concentra em um conceito de missão primeiro cadete quando apoia os parceiros da missão.
. Nós os envolvemos tanto quanto possível nos esforços de desenvolvimento,. disse Bell.. Nós olhamos para cada projeto e decidimos como cadetes podem participar em projetos importantes que fornecem uma experiência de aprendizagem significativa no capstone.. Cadete 1 st Classe Keerthana Avvaru funciona na equipe de roda de reação. A roda permite que o satélite ajuste sua posição no espaço. Isto marca os cadetes do primeiro ano que criaram a roda de reação interna em vez de ter ousourcializar o componente. .Isto é realmente importante para o programa FalconSAT,. disse Avvaru, um astronauta de engenharia e matemática aplicada maior,.Este é um programa baseado em capacidades, por isso somos capazes de fabricar o componente, mudar o projeto e teste com base em requisitos que mudam..
Cadetes aprendem a se adaptar sob pressão. Cadete 1 St Classe Emma Sanchez, uma major de engenharia astronauta, trabalhou na equipe de rastreadores de estrelas. A equipe é responsável por ajustar a orientação do satélite usando uma câmera que captura imagens de estrelas para garantir que os satélites estejam corretamente alinhados durante as missões. .Há algumas vezes que tivemos um teste pronto para executar, e no dia em que estávamos apresentando, aprendemos que a missão está indo em uma direção diferente,. disse Sanchez..No início, foi frustrante perder dois meses de trabalho, mas você aprende rapidamente que em um campo competitivo, esta é uma realidade operacional, e agora gosto de saber que posso lidar com essa mudança e continuar a seguir em frente.. Sanchez e sua equipe encontraram outro desafio ao calibrar uma câmera de rastreador de estrelas durante um teste de pontuação noturna. A equipe inicialmente planejava usar a Estrela Norte porque era mais fácil de identificar, mas as montanhas próximas bloqueavam a sua visão.
Com tempo limitado para ajustar, o Sanchez e seu parceiro identificaram rapidamente uma solução alternativa. .Afortunadamente, pensamos em uma estrela bem conhecida no cinto de Orion, Betelgeuse, disse Sanchez.. Fomos capazes de girar e usar que começam a conduzir o teste.. Sustentando o progresso entre as classes de cadetes. Embora a pedra-chave seja uma experiência de design sénior de um ano, construir um satélite Falcon pode levar até dois anos, tornando a continuidade essencial.
O SSRC mantém contratistas no laboratório durante todo o ano. Eles fornecem continuidade avançando projetos durante as pausas acadêmicas e integrando cadetes com cada nova classe de capstone. . Os cadetes têm que construir documentos de continuidade anuais,..Faz parte da sua nota documentar tudo o que fizeram para suportar a próxima classe de cadetes..
Este processo de gestão de conhecimento ajuda a preservar a perícia técnica e a garantir a continuidade de projetos de longo prazo. Desenvolvendo habilidades de pensamento crítico e liderança. O programa FalconSAT ajuda cadetes a desenvolver habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas que eles podem aplicar em qualquer lugar.
. Não queremos que os cadetes se concentrem em uma maneira de resolver um problema, disse Bell.. Pedimos que eles resolvam problemas de várias formas, para que pensem em opções que têm que usar em uma ampla gama de situações no seu futuro.. Os cadetes também aprendem a assumir a propriedade das decisões enquanto trabalham em problemas complexos como uma equipe.
.Os cadetes não sabem qual é a resposta certa quando iniciam um projeto, mas trabalham juntos para resolver um problema, disse Bell..Isso é o que eles vão ter que fazer no primeiro dia.. Avvaru experimentou este em primeira mão enquanto servia como o líder da avionics para uma equipe de nove pessoas. Ela disse que gerir uma equipe e procurar sua contribuição ao tomar decisões com informações limitadas a ajudou a prepará- la para uma carreira futura como engenheiro da Força Aérea.
Para quase 20 anos, o programa FalconSAT forneceu experiência prática aos cadetes, ao mesmo tempo que apoia pesquisas para parceiros do governo e da indústria. Veja cadetes trabalhando em seus projetos no academy/ albums/ 72177720333502977 /.